LGS’yi niçin doğru kullanamıyoruz?

Zorunlu eğitim, 4+4+4 sistemi ile 12 yıla çıkarılırken yapılan pek çok haklı itiraz ideolojik çekişmeler nedeniyle duymazdan gelinmiş ve Türkiye şartlarında çok başarılı olan 5 yıllık ilkokul eğitimi de bu tartışmalara kurban gitmişti.

Yeni sisteme geçilirken, 28 Şubatçıların meslek liselerine yaptığı büyük kötülüğü ortadan kaldırılacak adımların atılmasında da gecikildiği için “Meslek Lisesi Memleket Meselesi” mottosuna rağmen meslek liseleri üvey evlat olmaya devam etti.

Bugünlerde Bakanlık tarafından gündeme getirilen zorunlu eğitimin kısaltılması tartışmalarında maalesef gene can alıcı noktaların gözden kaçırıldığı görülüyor. Devasa öğrenci nüfusumuzla hâlâ herkesi üniversiteye zorlayan mevcut sistemin açmazları giderilmeden çıkılacak her yolun bizi hüsrana götüreceği ise malum.

Kamuoyu son günlerde –ne kadarı MEB’in taslağı bilinmeyen- liselerde 2+2 sistemini ve zorunlu eğitimin 10 yıla düşürülmesini tartışıyor. Taslağa göre 2 yıllık temel lise eğitimini bitiren öğrenciler ya üniversiteye yönelik olarak akademik eğitim almaya devam edecekler ya da mesleki eğitime yönelecekler.

Bugünden söyleyelim ki böyle bir uygulama baştan ölü doğar çünkü bizde...