Türkiye'de eğitimin gerilediğini, uluslar arası kuruluşlar, eğitim verileri ve uygulamada karşılaştığımız sorunlar açıkça ortaya koymaktadır.
1- OECD tarafından, kendi üyeleri ve diğer bazı ülkeler arasında her üç yılda bir, Uluslar Arası Eğitim Değerlendirme Testi(PİSA ) testi yapılıyor. Türkiye 2009 ve 2012 yıllarında Fen ve matematikte katılan 65 ülke içinde 43. ve 44. sıralardaydı. 2015 yılında 70 ülkeleri içinde 52. ve 49. sıraya geriledi.
Yalnızca OECD ülkeleri içinde Türkiye 2015 PİSA sonuçlarına göre sondan ikinci oldu.
2- Üniversite eğitimi popülizm kurbanı oldu.
Orta öğrenimde mesleğe yönlendirme olmadığı için 40 yıldır yükseköğrenimde birikme var. Geçmişte ve bugün bu sorun, açık öğretim, uzaktan eğitim gibi şark kurnazlığı ile çözülmek istendi.