Koydum kaldırdım: Gece rüyada görüp gündüz uygulamak

Eğitimin üç ana konusu - sorunu var: İlki fırsat eşitliği, ikincisi nitelik, üçüncüsü de özgür düşünebilen öğrenciler - eğitim - okullar... Tüm diğer sorunlar bunların alt başlıklarıdır. 
İktidar, çağdaş dünyada süren ülkeler arasındaki daha iyi eğitim ve daha iyi yaratıcı ve yeteneklerini dışa vurmuş bir gençlik yaratma yarışına katılmadı. 
Asla böyle bir düşünceleri - sorunları da olmadı. 
Eğitimde tüm yasal ve siyasi ağırlıklarını; tüm Milli Eğitim okullarında din öğretilerini mümkün olduğu kadar öne çıkarmaya ve tüm okulları da mümkün olduğunca imam hatipleştirmeye verdiler. 
Gelinen nokta, demin bir videoda seyrettiğim bir olgudur: Öğretmen adında biri sabah sınıfta din adına tüm çocukların katıldığı bir selamlaşma, adeta cihat andı içiriyor... 
Valiler, kaymakamlar öğrencilerin mümkün olduğunca imam hatiplere çekilmesi konusunda talimatlar yayımlıyor...

Zorla dayatılmıyor mu? 
Cumhurbaşkanı “imam hatip okullarını zorla dayatmıyoruz” biçiminde açıklamalar yaparken, sayısız ilde, ilçede, mahallede çocukların sadece imam hatip okuluna gidebileceği durum yaratıyor... 
Nerede ne okul açılabileceğine karar veriyorlar ve sonuçta bakılıyor ki “Türkiye’nin 5’te biri imam hatip okullarına mahkûm” ediliyor. 
Okulların kapıları, başta Ensar olmak üzere cemaatlere açılıyor.. Tarikatın -cemaatlerin çocuğumun - torunumun gittiği okulda ne işi var, diye kimse sorup dava açmıyor... Türkiye’de eğitim, tarihi boyunca böyle bir zulüm altında olmamıştır..