2002 yılında; İmam Hatip Lisesi sayısı 450
idi.
Bu liselerde okuyan öğrenci sayısı ise 71
bin 100 idi.
2017’de İmam Hatip Lisesi sayısı
1.452 oldu.
Öğrenci sayısı ise 645 bin 318
oldu.
Bugün her yüz liseliden 15’i İmam
Hatip’li.
Peki…
Dağı taşı İmam Hatip okullarıyla doldurursak bu bize teknoloji,
patent, üretim artışı, kalkınma, refah olarak geri döner mi?
Bakınız:
“PISA” adını duymuşsunuzdur; Uluslararası Öğrenci
Başarısını Ölçme Programı.
Kurucusu olduğumuz OECD tarafından üç yılda bir
yapılan uygulamayla, milyonlarca öğrencinin, matematik-
fen bilgisi düzeylerini ve okuduğunu kavrama konusunda “eğitim
kalitesini” ortaya çıkarıyor…
2015 yılında 72 ülke arasında Türkiye başarı gösteremedi:
– Fen alanında 52’nci olduk.
OECD ortalaması 493 puandı; biz 425 puan aldık…
– Okuma becerisinde 50’nci olduk.
OECD ortalaması 492 puandı; biz 428 puan aldık…
– Matematik alanında 49’uncu olduk.
OECD ortalaması 490 puandı biz 420 puan aldık..
Bir önceki testte/2012 yılında sıralamamız;
43, 42 ve 44 idi.
2003 yılında yapılan sınavda ise, her üç alanda da
28’inciydik!
Ve:
Türkiye’nin
PISA örneklemine dahil edilen lise türleri
arasında en başarısız olanlar meslek liseleriydi. Meslek
liseleri arasında ise, en başarısız olanlar İmam Hatip
Liseliler çıktı!
Evet, İmam Hatip Okulları Türkiye’nin PISA ortalamasını çok aşağıya
çekiyor.
Buna rağmen…
Türkiye’nin en başarılı devlet
okullarının başında gelen Fen Liselerine 2018’de -okullara ayrılan-
bütçeden düşük pay verildi. Bütçeden -Fen Liselerinden 16
k...