Çağdaş bir toplum olmanın
yolu eğitimden geçer. İyi bir eğitim
yaratıcı insan yetiştirir. Temel ilke
bilgili, birikimli,
yetenekli, donanımlı bir insan
yaratmaktır.
Bilimsel eğitim yerine dindar bir kuşak
yaratma peşinde olanlar, kafayı devletin okullarına
taktılar.
“Proje Okulları” adı konulan devletin
okulları, artık imam hatip okullarına dönüştürülecek.
Parasız olan bu okullara daha önce sınavla giriyordu öğrenciler.
Aldıkları puana göre bu okullara yerleştiriliyordu. “Proje Okullar”
kapsamındaki devletin eğitim kurumlarına bundan böyle düşük puan
alan öğrenciler de girebilecek.
Türkiye’yi “laik olanlar-olmayanlar” diyerek ikiye ayıran bir
düşünce yapısı, imam hatip modelini yaygılaştırıp “dindar” kuşak
yetiştirmeyi öteden beri istiyordu zaten.
İmam hatip okulları
yetmedi, 80-90 yıllık köklü, yerleşik
devlet okullarına el attı, bir
çırpıda 155 eğitim kurumu “Proje Okul”
kapsamına alındı.
Özgür Mumcu, gelişmeleri köşesinde yazdı.
Mumcu’nun yazısının girişi aynen şöyleydi:
“Memleketin bazı köklü liseleri var. Mezunlarının
üniversite sınav başarısı yüzde 80-90’larda.
Öğrenciler bu liselere yüksek puanlarla girebiliyor.
Öğretmenler de benzer bir şekilde sınavla bu
liselerde görev alıyordu. ‘Proje Okul’uygulamasıyla buna
son verildi.”
Peki, bundan sonra ne oldu?
Okullara “bakan” onayıyla, müdür atanmaya başlandı. Çok sayıda
öğretmen görevden alındı, yerlerine bilgi, birikim gözetmeksizin
“dindar nesil” yetiştirmek için kural aramaksızın öğretmenler
atandı...
***
Hükümetin önde gelen, önemli 155 devlet okulu “Proje Okul”,
kapsamına alıp imam hatipleştirme çabasına
öğrenci velilerinin
verdiği tepki, ülke genelinde
giderek yaygınlaşıyor.
Norm fazlası gerekçesiyle donanımlı öğretmenler bu okullardan
alınıp başka eğitim kurumlarına gönderiliyor.
Veliler ve öğrenciler bu nedenle oturma
eylemi yapıyor...