-
Hafta başından beri 23 Nisan etkinlikleri üzerine konuşuluyor.
Anaokulu öğrencilerinin canlandırdığı “kahraman asker rolü”, bazı
haber bültenlerinde tekrar tekrar yayınlandı.
Önce haberi alıntılayalım:
Kayseri'de yapılan 23 Nisan kutlamaları sırasında anaokulu
öğrencilerinin eline silah verilerek çatışma sahnesi canlandırıldı.
Gösteride bir anaokulu öğrencisi çatışmada hayatını kaybeden bir
askeri canlandırdı. Skandal görüntüler tepki topladı.
Törende Şükrü Malaz İlköğretim Okulu Anasınıfı öğrencilerinin
'Kınalı Kuzular' ve '15 Temmuz' gösterisinde, temsili bir çatışma
anı sergilenerek, bir askerin “şehit olması” canlandırıldı. Rolü
gereği vurularak “şehit olan” anaokulu öğrencisinin üzerine Türk
bayrağı örtüldü.
Gösteri, salonu dolduran veliler tarafından alkışlanırken bazı
protokol üyeleri 23 Nisan kutlamalarında çocuklara oyuncak bile
olsa silah verilmesine tepki gösterdi.
23 Nisan kutlamaları kapsamında çocukların canlandırdığı
“kahramanlık” gösterilerinin hiç de pedagojik olmadığı konuşuluyor
uzmanlar tarafından. Aman ne güzel. Çocuklarımızı önemsiyoruz.
Duygu dünyalarının yıpranmaması için seferberiz.
Acaba?
Küresel markaların, çocukların ruh dünyasını tarumar eden dijital
oyunlarına karşı ulusal medyamızın, pedagoji derneklerimizin,
uzmanlarımızın sesini bu kadar üst perdeden duyabiliyor muyuz?
Hayır!
Çocuklarının görüntülerini vidyo paylaşım sitelerine yükleyen
aileler için bu yaptığınız çocuk haklarına aykırı diyor muyuz?
Hayır.
Şiddet, teknolojik bir alet üzerinden yansıyınca sorun yok öyle
mi?
II-
Philip Dick'in “Bıçaksırtı” romanını bilir misiniz? Yapay insanlara
(androitler) karşı insanların mücadelesini anlatır. Görünüşte
ikisini birbirinden ayırmak imkansızdır. Kimin kim olduğunu
öğrenmek için empati testine müracaat edilir. Androitler empati
testini geçememektedir.